计划评估是Roger State University的重要组成部分。大学评估的目的是衡量学生学习，以改善学生的学业成就和发展。大学评估委员会（UAC）通过指导和评估评估过程来支持评估，有助于确保质量指导。
任务
学生学习成果的评估是Roger州立大学教学和学习的重要组成部分。这是三个原因很重要：
- 加强学位计划和学生成功。
- 为学生，父母，摄政，认可机构和其他利益攸关方提供问责制。
- 协助大学和计划认证的过程。
大学评估委员会（UAC）通过指导和评估评估过程来支持评估，有助于确保质量指导。 UAC的主要功能是：
- 通过审查关于评估学生学习成果的报告和进程的报告和进程提供关于评估学生学习结果的反馈和支持。
- 通过建立基于部门的评估结果的程序和做法，协调一般教育学生学习结果的评估，这些评估结果可以联系和汇总。
- 通过教师和大学社区传达出色的评估实践，突出有前途的评估模型，促进评估过程的教师所有权。
- 建议学术事务办公室，了解学生学习成果的机构范围的举措。
会员资格
2019-2020成员：
- 博士。大卫浴
- 先生。布莱斯布里默
- 博士。 Heba Eldoumi.
- 博士。杰米格雷厄姆
- 博士。霍莉克鲁斯
- 博士。 Tetyana Kyrylova.
- 博士。玛丽米利宁，前职业
- 博士。 Matthew Oberrieder.
- 博士。 Lori O'Malley，椅子
- 博士。 Kirk Voska.
- 博士。 Craig Zimmermann.
会议记录
- 02-14-20.
- 12-06-19（PDF）
- 11-01-19（PDF）
- 10-04-19（PDF）
- 09-16-19（PDF）
已存入几分钟：
- 2018-2019（PDF）
- 2016-2017（PDF）
- 2015-2016（PDF）
- 2014-2015（PDF）
- 2013-2014（PDF）
- 2012-2013（PDF）
- 2011-2012（PDF）
- 2010-2011（PDF）
- 2009-2010（PDF）
- 2008-2009（PDF）
- 2005-2006（PDF）
- 2004-2005（PDF）
- 2003-2004（PDF）
- 2002-2003（PDF）
资源
- 评估报告 – Oklahoma State Regents and Accountability & 学者
- 一般教育论坛调查结果（PDF）
- ETS熟练程度分析（PDF）
- 教师见解时事通讯（PDF） - RSU教授分享他们认为在吸取学生和改善学习方面有用的教学实践。
评估结果和一般信息：
- 机构研究协会（空中）
- 俄克拉荷马州机构研究协会（Okair） - 俄克拉荷马州国家协会致力于制度评估，研究和规划。
- American Association for Higher Education & 认证 (AAHE&A) - 与高等教育学生学习评估有关的归档公告文章。
普通教育评估：
- Association of American Colleges and Universities (AAC&U) - 与普通教育和评估有关的精选活动和文章。
- 印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯（Iupui） - 评估Iupui的学生成就，评估研究所和评估计划信息
课堂评估：
- 爱荷华州立大学卓越学习教学中心 - 课堂评估资源，包括教学技巧，课堂实践，课程规划和评估技术。
- 范德比尔大学 - 课堂评估技术示例。
评估服务学习：
- 俄克拉荷马州校园紧凑 - 支持高等教育的公民目的，包括发展为公民的学生。
- 国家校园紧凑
国家和国际网络：
- 肯塔基州大学评估清单 - 一个关于评估的教师研究人员和管理员的全球社区。通过发送邮件订阅 [电子邮件受保护] 有评估您的姓名的消息。